Diszlexiával kapcsolatos olvasmányok
Magyarul
Gyarmathy Éva (2008). Diszlexia, a specifikus tanítási zavar. Lélekben Otthon Kft., Budapest.
Gyarmathy Éva (2001). Gondolatok térképe. TaníTani, 18–19. 108–115. http://www.diszlexia.hu/Cikkek/mindmaptani.pdf
Öveges József Gyakorló Középiskola és Gimnázium (2006). Módszertani Füzetecske. Budapest.
Jeneiné Fenyves Erzsébet (2004): Diszlexia,
nyelvvizsga, diploma? http://www.dyslex.hu/index.html#diploma
Gyarmathy Éva (2001) Mi a specifikus tanulási zavar,
miért terjed és hogyan lehet hatékonyan kezelni?
http://www.diszlexia.hu/Cikkek/tanzavtanitani.pdf
Jeneiné Fenyves Erzsébet (2005): A nyelvvizsga
visszavág II.
http://www.dyslex.hu/#diploma2
Jeneiné Fenyves Erzsébet (2006): Nyelvvizsga
felmentés – hová fordulhat?
http://www.dyslex.hu/index.html#nyelvviszga_felmentes
Jeneiné Fenyves Erzsébet (2006b): Nyelvvizsga
– elutasítás.
http://www.dyslex.hu/#corvinus
Meixner Ildikó (1993): A dyslexia prevenció,
reedukáció módszere. Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Tanárképző
Főiskola, Budapest
Meixner Ildikó(1995) Munkásságom tézis
szerű összefoglalása.
http://www.mek.iif.hu/porta/szint/tarsad/pedagog/modszer/dyslex2/meixner1.htm
Ormos Eszter (2004): Egy sikeres dyslexiás nyelvtanuló.
In: Kontra E. H. és Kormos J. (szerk.): A nyelvtanuló:
Esettanulmányok, tanulságos esetek. Okker Kiadó,
Budapest. 145–160.
Sarkadi, Á (2006): A diszlexiás nyelvtanulók
angol tanításának kérdései.
Iskolakultúra, 2006. (6). 94- 101.
http://www.iskolakultura.hu/documents/114.htm
vagy itt.
Tánczos Judit (2007): Nyelvtanulás és diszlexia -
módszerek a tanulási zavarral küszködő
tanulók idegen nyelv oktatáshoz. Pedellus
tankönyvkiadó, Debrecen.
Angolul
Almanza, D., Singleton, K., & Terril, L. (1996). Learning
disabilities in adult ESL: Case Studies and Directions.
http://www.floridatechnet.org
Barr, V. (1993, April). Foreign language requirements and student
with learning disabilities. Washington, DC: ERIC Clearinghouse on
Language and Linguistics. (ERIC Document Reproduction Service No.
EDO-FL-93-04)
Gabor, Gy. (2003) Teaching English to dyslexics
http://www.diszlexia.hu
Gyarmathy, É. (2004) Gifted Children with Specific Learning
Difficulties and Teaching Foreign Languages.
http://www.diszlexia.hu
Gersten, R., Baker, S., Marks, S. U., & Smith, S. B. (1999).
Effective instruction for learning disabled or at-risk
English-language learners: An integrative synthesis of the
empirical and professional knowledge bases.
http://www.ld.org/research
Hodge, M.E.(1998). Teaching foreign language to at-risk learners:
a challenge for the new millennium.
http://www.vccaedu.org/inquiry
LeLoup, J. W., & Ponterio, R. (1997). On the net: Language
Education and Learning Disabilities. LLT Journal, 1(1) pp.
2-4.
http://llt.msu.edu/vol1num1
Nijakowska, J. (2001, January). Teaching English as a foreign
language to a Polish dyslexic child - A case study. Paper
presented at the 5th BDA International Conference, University of
York, UK.
http://www.bdainternationalconference.org/2001/presentations/thu_p1_b_2.htm
Nijakowska (2004 ) Teaching English as a foreign language to
Polish dyslexic students .Paper presented at the 6th BDA
International Conference, University of Warwick, UK.
http://www.bdainternationalconference.org/2004/presentations/sun_p1_c_22.shtml
Robinson-Tait, C. (2004). Dyslexia and modern language
teaching.http://www.dyslexia-parent.com
Root, C. (1994). A guide to learning disabilities for the ESL
classroom practitioner.
http://www.kyoto-su.ac.jp
Schneider, E. (1996). Teaching foreign languages to at-risk
learners. Washington, DC: ERIC Clearinghouse on Languages and
Linguistics. (ERIC Document Reproduction Service No.
ED402788).
http://www.vccaedu.org/inquiry
Schwartz, R .L. (1997). Learning disabilities and foreign
language learning.
http://www.ldonline.org
Schwarz, R. L., & Burt, M. (1995, January). ESL Instruction
for learning disabled adults. Washington , DC: ERIC National
Clearinghouse for ESL Literacy Education. (ERIC Document
Reproduction Service No. EDO-LE-94-08).
http://www.ericdigests.org
Sellin, K. (2001, January ).Neuropsychological aspects in the
approach of teaching and learning a foreign language. Paper
presented at the 5th BDA International Conference, University of
York, UK.
http://www.bdainternationalconference.org/2001/presentations/thu_s6_d_12.htm
Javaslata van? Írjon nekünk!
